No Instituto Federal Farroupilha (IFFar) – Campus Alegrete, a ocasião ganha ainda mais significado diante dos resultados recentes alcançados por seus pesquisadores, que consolidam a instituição como referência em pesquisa aplicada, inovação tecnológica e formação científica.
Nos últimos meses, o campus obteve importantes conquistas com a aprovação de projetos em editais da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul (FAPERGS) e com a participação de docentes em publicações científicas de alcance internacional. As iniciativas reforçam o compromisso institucional com uma ciência pública, inovadora e voltada às demandas da sociedade.
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Projetos aprovados pela FAPERGS ampliam potencial de pesquisa
Entre os principais destaques está a aprovação de três projetos em editais da FAPERGS.
Dois deles foram contemplados no Edital 09/2025 – Auxílio Recém-Doutor (ARD/ARC), destinado ao fortalecimento das atividades de pesquisa desenvolvidas por docentes em início de carreira. O terceiro foi aprovado no Edital FAPERGS 01/2026 – Programa de Apoio à Pesquisa Aplicada em Inovação e Tecnologia do Tribunal de Justiça do Rio Grande do Sul (TJRS), demonstrando a capacidade do Campus Alegrete de desenvolver pesquisas alinhadas às necessidades estratégicas do setor público e da inovação tecnológica.
Inteligência artificial aplicada à educação e à fabricação digital
Um dos projetos contemplados é “Infraestrutura Maker Cognitiva: Ciência Tangível via Intent-Based”, coordenado pela professora Dra. Andréia dos Santos Sachete.
A proposta busca desenvolver uma plataforma baseada em inteligência artificial capaz de transformar descrições feitas em linguagem natural em protótipos físicos produzidos por impressoras 3D e equipamentos de corte e gravação a laser.
Na prática, a tecnologia permitirá que professores, estudantes e demais usuários descrevam apenas a ideia do objeto que desejam criar. A inteligência artificial será responsável por interpretar essa intenção, gerar automaticamente os arquivos técnicos necessários e preparar os equipamentos para a fabricação.
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Além do desenvolvimento da plataforma, o projeto prevê testes em laboratórios IFMaker, produção de kits didáticos, realização de oficinas de capacitação e a criação de uma infraestrutura que poderá ser replicada em outros campi da Rede Federal.
Segundo os pesquisadores, a iniciativa pretende democratizar o acesso às tecnologias de fabricação digital, ampliar o uso dos espaços maker e fortalecer metodologias ativas de ensino, aproximando educação, inovação e inteligência artificial.
Plataforma utiliza IA para personalizar aprendizagem na área jurídica
A professora Dra. Andréia dos Santos Sachete também coordena outro projeto aprovado pela FAPERGS: LexIA – Plataforma Adaptativa de Aprendizagem com Inteligência Artificial.
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Contemplada no Programa de Apoio à Pesquisa Aplicada em Inovação e Tecnologia do Tribunal de Justiça do Rio Grande do Sul (TJRS), a iniciativa prevê o desenvolvimento de uma plataforma capaz de personalizar processos de aprendizagem na área jurídica.
O objetivo é utilizar recursos de inteligência artificial para tornar o acesso ao conhecimento jurídico mais eficiente, acessível e adaptado às necessidades dos usuários, contribuindo para a inovação tecnológica aplicada ao setor público.
Cultura maker fortalece formação de futuros professores
Também aprovado no Edital Recém-Doutor da FAPERGS, o projeto “Verticalização do Ensino e Cultura Maker: Produção de Jogos e Modelos Didáticos para o Ensino de Biologia” é coordenado pela professora Dra. Eliane de Lourdes Fontana Piffero, com participação do professor Rumenigue Hohemberger, coordenador do Laboratório Maker do IFFar (LabIFMaker).
A pesquisa reúne estudantes da Licenciatura em Ciências Biológicas e do Ensino Médio Integrado para desenvolver materiais didáticos produzidos com impressão 3D e corte a laser.
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Entre os recursos previstos estão modelos tridimensionais de células com organelas removíveis, estruturas de DNA interativas e outros materiais destinados a facilitar a compreensão de conteúdos considerados complexos da Biologia.
Além de tornar as aulas mais dinâmicas e acessíveis, o projeto promove a integração entre diferentes níveis de ensino, fortalece a cultura maker na formação docente e incentiva a produção de recursos educacionais abertos, que poderão ser utilizados por escolas e instituições de ensino de todo o país.
Pesquisa do Campus Alegrete alcança reconhecimento internacional
A produção científica do IFFar – Campus Alegrete também vem conquistando espaço além das fronteiras brasileiras.
Recentemente, a professora Kátia Maria Cardinal participou de uma publicação da Organização das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura (FAO/ONU) sobre o uso de antibióticos na produção animal.
O trabalho reúne especialistas de diversos países para discutir estratégias relacionadas ao uso responsável de antimicrobianos, tema considerado fundamental para a saúde animal, a segurança alimentar e a saúde pública mundial.
A participação da docente demonstra a inserção internacional da pesquisa desenvolvida no Campus Alegrete e evidencia que o conhecimento produzido na instituição contribui para debates científicos de relevância global.
Formação científica e impacto social
Os resultados recentes refletem o fortalecimento da pesquisa no IFFar – Campus Alegrete e evidenciam o papel da instituição na formação de novos pesquisadores, na produção de conhecimento e na busca por soluções inovadoras para desafios da sociedade.
Ao integrar ensino, pesquisa e extensão, os projetos desenvolvidos ampliam oportunidades para estudantes, fortalecem redes de colaboração científica e contribuem para o desenvolvimento regional e nacional.
Neste Dia Nacional do Pesquisador Científico, o Instituto Federal Farroupilha presta homenagem aos seus pesquisadores, estudantes e grupos de pesquisa que, diariamente, transformam curiosidade em conhecimento, conhecimento em inovação e inovação em benefícios concretos para a comunidade.
Mais do que celebrar uma data, o momento reafirma o compromisso do IFFar – Campus Alegrete com uma ciência pública, de excelência, socialmente comprometida e cada vez mais reconhecida pelo impacto de suas pesquisas na educação, na tecnologia e no desenvolvimento da sociedade.
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