Promovida pela Secretaria Municipal de Meio Ambiente, a gincana envolveu alunos de escolas da rede municipal, tanto da área urbana quanto da zona rural. Com a curiosidade e a energia características de crianças e adolescentes, os estudantes foram desafiados a desenvolver e apresentar projetos capazes de demonstrar, na prática, como materiais que seriam descartados podem ganhar novas funções.
A proposta foi além da reciclagem. A iniciativa buscou estimular entre os alunos uma reflexão sobre a necessidade de preservar os recursos naturais e adotar hábitos que contribuam para a sustentabilidade.
Ao longo da gincana, as equipes participaram de diferentes atividades, entre elas desfiles com roupas produzidas a partir de materiais recicláveis e trabalhos que demonstraram possibilidades de reaproveitamento de resíduos.
Nesta quinta-feira, chegou o momento de reconhecer o desempenho dos participantes. As sete equipes que integraram a competição receberam medalhas e certificados, assim como os vencedores de uma das categorias individuais.
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Durante a cerimônia, o prefeito Jesse Trindade parabenizou a Secretaria de Meio Ambiente, sob responsabilidade de Gabriela Segabinazzi, além dos professores e estudantes envolvidos na iniciativa.
“Quanto mais atividades desta natureza nossas escolas se envolverem, mais qualidade de vida estaremos construindo, inclusive para estas novas gerações”, destacou o prefeito.
Segundo Jesse, ações desenvolvidas no ambiente escolar ajudam a ampliar a consciência dos estudantes sobre a responsabilidade coletiva de preservar aquilo que é essencial para a vida: o meio ambiente.
Os vereadores Pedro Paraíso e Jaime Duarte também participaram da entrega das medalhas e certificados às equipes vencedoras. Durante o evento, destacaram a importância de iniciativas que aproximam crianças e adolescentes de práticas de preservação e proteção da natureza.
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A programação contou ainda com uma participação especial da Banda da EMEB Honório Lemes, localizada na Zona Leste de Alegrete. A escola esteve entre as instituições que participaram ativamente da gincana, que também contou com a presença de outras escolas municipais e dos Polos Educacionais Rurais.
Mais do que uma competição, a gincana transformou o ambiente escolar em espaço de experimentação e aprendizado sobre sustentabilidade. Ao envolver os estudantes na busca por soluções para o reaproveitamento de materiais, a iniciativa procurou fazer com que a preservação ambiental deixasse de ser apenas um conceito discutido em sala de aula e passasse a fazer parte das experiências do cotidiano.
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